LUFS hadde arbeidssamling i Bergen 27.-29. november 2009. I tillegg til tillitsvalgte og kursholdere var rektor Vibeke Melby og assisterende rektor Hanne Jevnaker fra Feiring skole med på samlinga.

Arbeidssamlingene i LUFS er helt avgjørende for at organisasjonen skal fungere. Alt som blir gjort er gjort på dugnad. Det er kun frikjøp av personell i 20%. LUFS har mye arbeid med hjelp til foreldre og skoler som har juridiske spørsmål i forbindelse med skolenedlegginger eller som trenger noen til å tale deres sak på møter og eller bistå med råd og støtte. Hver høst når kommunebudsjettene skal gjøres ferdig er det mange skoler som trenger støtte. Det er sjelden saksbehandlingen er slik som loven beskriver. Dessverre må mange kjempe uten hjelp fra andre enn LUFS for å oppnå sine rettigheter. Denne høsten har media hatt mange oppslag om raseringen av nærmiljøskoler. Rådgiverne våre har hatt stor pågang og lederen vår, Brite Kandal, har hatt mange vellykkede opptredener i radio, TV og aviser. Kapasiteten vår er altfor liten på dette området. På samlinga vår ble det drøftet hvordan vi mest effektivt kan hjelpe enda flere. LUFS hadde trengt en hel stilling på dette området.

Medlemsverving var ett av temaene på samlinga. Får vi flere medlemmer blir vi sterkere. Dessverre er det slik at endel melder seg inn i LUFS først når de trenger hjelp. Taper de saken smuldrer medlemskapet bort, og mange forsvinner som medlemmer selv om de får hjelp til å overleve. Vi håper mediefokuset kan føre til at flere melder seg inn i LUFS. Vi vil også sende ut brev til aktuelle skoler med oppfordring om å melde seg inn.

Som oftest er det økonomi som fører til skolenedlegging, men det er også noen som, uten å ha noen som helst slags dekning for det, hevder at det pedagogiske på små skoler ikke holder den kvaliteten som kreves. Vi gikk gjennom dokumentasjon på det motsatte. Små skoler har minst like gode resultat som større skoler, - og i tillegg høyere frammøteprosent ved de nasjonale prøvene. Pedagogisk utvalg, PU, arbeider med å tilbakevise slike myter også på sin fritid. Det fins ingen ting i forskning og resultater fra nasjonale prøver og eksamensresultat som tyder på at man må sentralisere for å få et bedre faglig miljø.

Utvikling av sosial kompetanse er også en brukt grunn for å legge ned mindre skoler. Arbeid av forskere, bl.a. Rune Kvalsund, viser det motsatte. På større skoler finner elevene seg ofte en klikk med likesinnende som de forholder seg til størsteparten av skolegangen, mens de på mindre skoler må forholde seg mye med til alle de andre, både eldre og yngre elever og voksne. De må oftere stå fram med lekser, i opptredener osv. Likevel er det en rar oppfatning om at sosial kompetanse utvikles bedre i store miljø. Denne misoppfatningen finner en helst blant de som bor i urbane strøk eller som har andre motiv enn barnas beste. LUFS må prøve å få denne myten vekk.

Hanne Jevnaker og Vibeke Melby fra Feiring skole presenterte skolen, bygderegjeringa i Feiring, og hvordan de arbeider med å utvikle skolen til en nærmiljøskole. Presentasjonen viste oss hvor viktig det er at skolen åpner seg mot bygda og tar del i livet der. Rektor og alle de andre på skolene burde være med som bygdeutviklere sammen med lokalsamfunnet. Vi håper vi kan holde nær kontakt med dem fremover.

Interscola ble presentert av Randi Sætherstuen som hadde vært på samling i Polen i sommer. Andre land som f. eks. Skottland har et helt annet syn på viktigheten av å bevare små skoler enn det norske myndigheter har utviklet, spesielt de senere årene.

Hjemmesidene ble gjennomgått, og det ble gjort avtaler om arbeid og tiltak som skal gjennomføres. Handlingsplanen for 2009 ble evaluert i gruppene og det ble laget ny plan for 2010.
Årsmøte 2010 ble forberedt og planlagt.

Samlinga er også en sosial begivenhet, med godt samarbeid, spøk og alvor, og mye sang med Torodd Fagerheim ved trekkspillet.

Se bilder fra samlingen.